“好的夫人?！?/p>
今天的試課挺不錯(cuò)的，所以謝夫人欣然簽訂了合同，留下來(lái)這位老師。
自己則是準(zhǔn)備課程，教漣漪學(xué)畫畫。
過(guò)了幾日，宿云清的心理醫(yī)生也是排上號(hào)了，便請(qǐng)了心理醫(yī)生飛到國(guó)內(nèi)為宿云清做評(píng)估。
宿云清的情況不好，評(píng)估結(jié)果可以說(shuō)比其他自閉癥的孩子還要差上很多。
心理醫(yī)生準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，出來(lái)看見宿云清正在幫漣漪整理公主裙的裙擺。
一個(gè)不愿意打開心扉和其他人交流的孩子，竟然能和一個(gè)孩子玩的這么好。
“清清，你嘗嘗這個(gè)。”
漣漪手里捏著一片檸檬，塞進(jìn)了宿云清的嘴里。
酸的宿云清小臉都皺成了一團(tuán)，但是沒(méi)有責(zé)怪漣漪。
“好吃嗎？”
宿云清點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭，有些生氣：“漣漪。”
心理醫(yī)生目睹了這一幕，眼中閃過(guò)一絲驚喜。
他意識(shí)到，盡管宿云清在社交和溝通上存在嚴(yán)重的障礙，但他與漣漪之間的互動(dòng)卻顯露出他潛在的情感能力和某種特別的親密度。
這種純真的互動(dòng)，為他提供了新的治療思路。
他驚訝又好奇。
但更多的是對(duì)漣漪好奇。
她竟然能讓一個(gè)很嚴(yán)重的自閉癥兒童為她做出改變，甚至還能喊出她的名字。
看來(lái)他要好好制定治療策略，將漣漪納入治療過(guò)程中，作為宿云清與外界溝通的橋梁。
希望能夠通過(guò)漣漪的幫助，讓宿云清逐漸打開心扉，接受更多的外部信息。
制定好診療計(jì)劃后，他就去找謝夫人談?wù)撉闆r。
聽到要將漣漪卷進(jìn)去的時(shí)候，謝夫人有些猶豫。
但為了能讓宿云清變好，她還是答應(yīng)了。
約定了每周過(guò)來(lái)進(jìn)行兩次診療后，心理醫(yī)生就馬不停蹄趕往下一家了。
接下來(lái)的時(shí)光，漣漪就陪著宿云清一起做治療。
謝音幾次想插入進(jìn)來(lái)，都被宿云清無(wú)視。
久而久之，謝音越挫越勇，偷偷買了心理學(xué)的書來(lái)讀，想要把宿云清這塊硬骨頭啃下來(lái)。
三年過(guò)去。
漣漪在謝夫人的指導(dǎo)下，在美術(shù)方面已經(jīng)有所起色，也決定就走這條路。
為了減輕自己的就業(yè)壓力，漣漪故意把自己的學(xué)業(yè)弄得一塌糊涂。
謝音卻在學(xué)習(xí)上格外努力。
謝夫人看著漣漪拿回來(lái)那勉強(qiáng)及格的成績(jī)，頭有疼。
不過(guò)很快她就接受了女兒隨自己這個(gè)事實(shí)，讓女兒好好學(xué)習(xí)美術(shù)，順便發(fā)展一些舞蹈和樂(lè)器之類的。
謝音自從上學(xué)后，就對(duì)自己要求很嚴(yán)苛，每次考試成績(jī)都是拿的滿分。
她想靠著這個(gè)贏過(guò)漣漪，卻發(fā)現(xiàn)，父母并不是非?？粗胤?jǐn)?shù)的人。
而且自己的心聲，一點(diǎn)用都沒(méi)有，謝父和謝夫人根本不信。
只有她幾個(gè)哥哥，會(huì)寵著她，冷待漣漪。
但漣漪卻好像不受影響，一頭扎進(jìn)美術(shù)中，小小年紀(jì)拿了不少獎(jiǎng)。
小升初這一年，宿云清被謝父安排參加了一個(gè)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，直接讓當(dāng)時(shí)參加比賽，已經(jīng)是數(shù)學(xué)教授的人都震驚了。
當(dāng)?shù)弥拊魄宀?4，而且還是個(gè)自閉癥，從來(lái)沒(méi)上過(guò)學(xué)，都是在家自學(xué)后，更是震驚。
震驚之余，就是質(zhì)疑。
不過(guò)宿云清本人是不會(huì)上網(wǎng)的，也就看不到那些言論。
漣漪讓系統(tǒng)幫忙清理了一下，然后專心準(zhǔn)備中考。
中考完之后，謝夫人拉著謝音和漣漪兩人談話。
知道謝音很努力，學(xué)習(xí)成績(jī)不差，這些她都看在眼中，所以?shī)A了一個(gè)雞腿先給謝音：“我們音音努力學(xué)習(xí)這么長(zhǎng)時(shí)間，考上我們當(dāng)?shù)刂乇究隙ㄊ菦](méi)有任何問(wèn)題的。”
“謝謝媽媽?！?/p>
至于漣漪……想著她每次都只能勉強(qiáng)及格的成績(jī)，謝夫人放棄了讓她在國(guó)內(nèi)讀書的想法：“漣漪，如果成績(jī)出來(lái)，你要去國(guó)外，媽媽陪你一起去怎么樣？”
她過(guò)去看著，避免漣漪學(xué)壞。
漣漪沒(méi)有任何意見：“我都可以?！?/p>
她越長(zhǎng)大脾氣越來(lái)越沉穩(wěn)，逐漸變成了她本來(lái)的樣子。
餐桌上沉默不發(fā)的宿云清聽到漣漪要出國(guó)，趕忙說(shuō)：“我也去，我要跟漣漪一起。”
“好啊?！?/p>
這么多年下來(lái)，這倆人就像連體嬰兒一樣，漣漪走到哪里，宿云清就要跟到哪里。
謝夫人早就習(xí)慣了。
謝夫人和丈夫說(shuō)了一下，參考了一下國(guó)外的藝術(shù)高中，選好學(xué)校，準(zhǔn)備報(bào)名的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)漣漪竟然和謝音考上了同一個(gè)學(xué)校，只不過(guò)謝音是以最高的成績(jī)，漣漪是壓著線過(guò)的。
“媽媽，我也考上了！”漣漪高興的拿著成績(jī)來(lái)找謝夫人，“我是不是和姐姐又能在同一個(gè)學(xué)校讀書了？”
只要能考上，他們就能操作，讓姐妹兩人到一個(gè)班級(jí)里去。
看著漣漪超常發(fā)揮的成績(jī)，謝夫人不得不感嘆漣漪運(yùn)氣真好，然后開開心心的去操作了。
謝音看著漣漪的成績(jī)，嫉妒的牙齒都快咬碎了。
她沒(méi)日沒(méi)夜讀書，才能考上的學(xué)校，為什么漣漪能這么幸運(yùn)？
想到上一世漣漪讀書的成績(jī)，她心里更加怨恨。
她絕對(duì)，絕對(duì)是裝出來(lái)的成績(jī)不好。
難道她也重生了？
想到這一切劇情走向都和自己經(jīng)歷過(guò)的不同，她心里留了個(gè)神。
怪不得漣漪會(huì)讓爸媽收養(yǎng)宿云清，原來(lái)是看中了他科研大佬的身份。
這一次，她怎么都不會(huì)讓漣漪變好的。
枯燥無(wú)味的高中生活開始的第一天。
漣漪發(fā)現(xiàn)自己多了一個(gè)同桌。
“你怎么也來(lái)了？”看著這位自閉癥狀越來(lái)越好的孩子，漣漪有些心累。
平常在家哄哄他就算了，現(xiàn)在在學(xué)校還要哄，難道是要累死她嗎？
“我想陪你一起?！?/p>
宿云清可是鼓足了勇氣去求謝父，讓他送自己來(lái)讀書。
雖然對(duì)他來(lái)說(shuō)，書本上的這些知識(shí)都太簡(jiǎn)單。
漣漪坐在他旁邊：“行吧，那你要聽話?！?/p>
“嗯?！?/p>
漣漪從口袋里摸出零食給他吃，然后把發(fā)下來(lái)的書堆在課桌上，腦袋網(wǎng)上一趴就開始睡覺(jué)。
系統(tǒng)：【……】
重高的學(xué)習(xí)壓力很大，漣漪卻過(guò)的沒(méi)心沒(méi)肺。
謝音熬夜苦讀才能考到接近滿分的成績(jī)，漣漪卻在考場(chǎng)上掰著手指頭算自己要做對(duì)哪些題材能剛好拿個(gè)及格分。
久而久之，謝夫人也發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，自己姑娘怎么每次都只能考個(gè)及格左右？