遠(yuǎn)方天際,海面似乎并不平靜。
就在小朋友們說說鬧鬧的時(shí)候,那一絲亮光離眾人越來越近。
有之前映入眼簾的那么一小點(diǎn),逐漸變成了一大片,并且隨著時(shí)間的推移,越來越大,亮光也越來越明媚耀眼。
好似有光點(diǎn)在半空中漂浮,海面上,那些光亮似游魚般頻繁游曳,來來回回閃動(dòng)。
小朋友們不由被吸引了目光。
光亮距離他們?cè)絹碓浇娙瞬唤磷『粑?,眼中倒映著那一方海面的變化?/p>
“是海里的夜光精靈?”有人不禁遐想。
雖然距離有些遠(yuǎn),但那邊的光亮已經(jīng)讓眾人想起了小鎮(zhèn)的璀璨夜景。
“別總是夜光精靈行嗎?”周周有小朋友沒好氣的說道:“又不是說晚上就只剩下夜光精靈,萬一是發(fā)光水母呢?”
“跑的那么快,應(yīng)該是魚吧?”
“那還不是一樣會(huì)發(fā)光?”小白虎辯駁道。
其他人看了他一眼,也沒爭辯。
到底是不是,應(yīng)該很快就能揭曉。
“我看著像那些小精靈?!辈恢钦l在人群中提了一句。
“你們有誰帶了望遠(yuǎn)鏡嗎?”松小七眼珠子一轉(zhuǎn),動(dòng)作靈敏的在人群之中穿行,挨個(gè)詢問。
“沒有?!毙∨笥褌兘允菗u頭。
“來海邊,誰沒事會(huì)帶望遠(yuǎn)鏡啊。”就聽有人說道:“昨天似乎也沒幾個(gè)人帶有?!?/p>
松小七說道:“我還以為能借著望遠(yuǎn)鏡看看,說不定能提前知道那是什么?!?/p>
“它們躲在水里,這你都能看得到?”有人詫異。
“我們又沒去過海里,誰知道里面有什么,老師們?cè)谥v課的時(shí)候也總是神神秘秘的?!币灿腥嗽诒г?。
“就是說啊,到現(xiàn)在,我們有關(guān)于海邊的了解,都是那些海鳥叔叔阿姨告訴我們的。”
話到這里,周遭的小朋友連連點(diǎn)頭。
“如果我們有機(jī)會(huì)到海里去就好了?!?/p>
有人低聲嘀咕,“這樣,我們就能看看被老師們遮遮掩掩,藏著不說的海洋,究竟是什么樣?!?/p>
一直以來,海洋的神秘都在吸引著各類形形色色的冒險(xiǎn)者前往探索。
現(xiàn)在,小朋友們也起了幾分心思。
尤其是他們尚且還接觸不到這方面時(shí),隱約窺見到了其中的冰山一角,這越發(fā)勾得他們心思迭起。
這一刻,不少人心底都升起了對(duì)海洋探索的渴望,期盼著有一天他們能深入海洋,去了解那些他們所不曾了解的。
“也許以后是有機(jī)會(huì)的。”
小白虎嘟嘟囔囔的說道,邊說還邊拿臉蹭了蹭旁邊的小精靈,然后看著那些縈繞飛舞的光點(diǎn)。
“晚上,我們可以劃船出海嗎?”小棕熊已經(jīng)等不及了。
那些光點(diǎn)的速度看似很快。
可海面何其廣闊?
海平線的那一頭,距離他們究竟有多遙遠(yuǎn),沒有人知道。