遠(yuǎn)方天際，海面似乎并不平靜。

    就在小朋友們說說鬧鬧的時(shí)候，那一絲亮光離眾人越來越近。

    有之前映入眼簾的那么一小點(diǎn)，逐漸變成了一大片，并且隨著時(shí)間的推移，越來越大，亮光也越來越明媚耀眼。

    好似有光點(diǎn)在半空中漂浮，海面上，那些光亮似游魚般頻繁游曳，來來回回閃動(dòng)。

    小朋友們不由被吸引了目光。

    光亮距離他們?cè)絹碓浇娙瞬唤磷『粑?，眼中倒映著那一方海面的變化?/p>

    “是海里的夜光精靈？”有人不禁遐想。

    雖然距離有些遠(yuǎn)，但那邊的光亮已經(jīng)讓眾人想起了小鎮(zhèn)的璀璨夜景。

    “別總是夜光精靈行嗎？”周周有小朋友沒好氣的說道：“又不是說晚上就只剩下夜光精靈，萬一是發(fā)光水母呢？”

    “跑的那么快，應(yīng)該是魚吧？”

    “那還不是一樣會(huì)發(fā)光？”小白虎辯駁道。

    其他人看了他一眼，也沒爭辯。

    到底是不是，應(yīng)該很快就能揭曉。

    “我看著像那些小精靈?！辈恢钦l在人群中提了一句。

    “你們有誰帶了望遠(yuǎn)鏡嗎？”松小七眼珠子一轉(zhuǎn)，動(dòng)作靈敏的在人群之中穿行，挨個(gè)詢問。

    “沒有?！毙∨笥褌兘允菗u頭。

    “來海邊，誰沒事會(huì)帶望遠(yuǎn)鏡啊。”就聽有人說道：“昨天似乎也沒幾個(gè)人帶有?！?/p>

    松小七說道：“我還以為能借著望遠(yuǎn)鏡看看，說不定能提前知道那是什么?！?/p>

    “它們躲在水里，這你都能看得到？”有人詫異。

    “我們又沒去過海里，誰知道里面有什么，老師們?cè)谥v課的時(shí)候也總是神神秘秘的?！币灿腥嗽诒г?。

    “就是說啊，到現(xiàn)在，我們有關(guān)于海邊的了解，都是那些海鳥叔叔阿姨告訴我們的。”

    話到這里，周遭的小朋友連連點(diǎn)頭。

    “如果我們有機(jī)會(huì)到海里去就好了?！?/p>

    有人低聲嘀咕，“這樣，我們就能看看被老師們遮遮掩掩，藏著不說的海洋，究竟是什么樣?！?/p>

    一直以來，海洋的神秘都在吸引著各類形形色色的冒險(xiǎn)者前往探索。

    現(xiàn)在，小朋友們也起了幾分心思。

    尤其是他們尚且還接觸不到這方面時(shí)，隱約窺見到了其中的冰山一角，這越發(fā)勾得他們心思迭起。

    這一刻，不少人心底都升起了對(duì)海洋探索的渴望，期盼著有一天他們能深入海洋，去了解那些他們所不曾了解的。

    “也許以后是有機(jī)會(huì)的。”

    小白虎嘟嘟囔囔的說道，邊說還邊拿臉蹭了蹭旁邊的小精靈，然后看著那些縈繞飛舞的光點(diǎn)。

    “晚上，我們可以劃船出海嗎？”小棕熊已經(jīng)等不及了。

    那些光點(diǎn)的速度看似很快。

    可海面何其廣闊？

    海平線的那一頭，距離他們究竟有多遙遠(yuǎn)，沒有人知道。