“你能聽懂海鷗在說什么嗎？”福壽問。

    長安不假思索的搖搖頭，“聽不懂啊……”

    她有些奇怪的看了福壽一眼，“難道你聽得懂？”說著，她還有些稀奇的左右瞅了瞅，仿佛是要看出個(gè)究竟來。

    福壽搖頭，繼而開口說道：“你有沒有注意到有些人是能聽得懂的，但有些人卻不行？”

    他意有所指，還回頭看了看身后，正嘻嘻鬧鬧的眾人。

    其他幾條船上，小朋友們一直在歡鬧打趣，隨著光點(diǎn)的臨近，越來越多的小朋友停止了嬉鬧，紛紛趴在船頭，目光灼灼的盯視著前方。

    彼此的距離越來越近。

    眨眼的功夫，視野的范圍便會被那片光亮占據(jù)一分。

    月華清冷，海面銀波蕩漾，在那一片五光十色的靚麗色彩映襯下，那一瞬，好似是星河墜海，萬千顏色盡顯。

    “咦？好像是那么回事?！?/p>

    長安先是一愣，旋即漸漸回過未來，越想，便越方覺得這里面有蹊蹺。

    是啊，有些人好像能聽得懂，可有些人卻好像聽不懂，大人們好像都可以跟海鷗交流。

    小朋友之中也有一部分……

    雖然只是極小的一部分，但福壽若是不說，長安覺得自己還真容易把他們給忽略。

    “你有沒有想過他們是怎么聽懂的？”福壽說道。

    說實(shí)在的，這方面他了解的不多，但就不妨礙他用現(xiàn)有的事實(shí)加以聯(lián)想。

    回想起之前在課上，老師與小朋友們那只可意會不可言傳的模樣，福壽不禁陷入沉思。

    “聽你的意思，要想聽懂海鷗說什么，我們得跟他們建立友誼才行？”長安總算是對上了福壽的腦回路，有些詫異的開口。

    “不清楚，但不妨試一試?！?/p>

    福壽攤手，他沒有這方面的理論根據(jù)，只能根據(jù)一些現(xiàn)象作出相對的判斷與猜測，是？不是？

    那得試試。

    “試試就試試?！遍L安撇撇嘴，不以為意，跟海鷗建立友誼嗎？

    別說，她心底還真不排斥這個(gè)。

    就算沒有福壽說的那個(gè)前提，長安覺得自己也會嘗試著跟海鷗接觸。

    “歐歐～”一群笨蛋！笨蛋！

    正說著，長安感到手邊有一陣勁風(fēng)呼來，是那海鷗拍打了下翅膀，兩人順眼望去，只看到對方此時(shí)正笑得前仰后合。

    那開心的模樣，眼睛都快笑成月牙形了。

    “你笑什么笑！”長安氣不打一處來，鼓起腮幫子，用手戳了戳海鷗的小肚子，“說！你是不是在說我們的壞話？！”

    “笑得那么開心，肯定心里沒想好的！”她沒好氣的說道。

    手指微微用力推了推，推的海鷗連連后退，并不斷拍打翅膀以維持平衡。

    陣陣勁風(fēng)拂面，絲絲涼意入骨。

    長安立時(shí)打了個(gè)寒顫，周身雞皮疙瘩驟起，她不禁伸手搓了搓胳膊，而后憤憤不平的看了海鷗一眼，兇巴巴道：“不許笑！”

    “歐～”你休想！

    他也不是好惹的，海鷗拍打了下翅膀，往前飛出一小段距離，來到長安面前的傳言上，