長(zhǎng)安有些迫不及待的想要揭曉答案，福壽也抱有同樣的心。

    可惜的是……

    其他小朋友在保密工作上都做的很好。

    在飯后例行散步半個(gè)鐘的時(shí)間后，它們來(lái)到了昨天玩鬧的空地，一群人圍在一起。

    這里沒(méi)有貓老師。

    左右張望了一陣的長(zhǎng)安，心底不免有些失望，但她很快又振作起精神，因?yàn)橐_(kāi)始了。

    松小七從兜里掏出了一把骰子。

    它看了看站在人群中的兄妹倆，又看了看其他小朋友，問(wèn)道：“誰(shuí)來(lái)？”

    小朋友們幾乎想都不想的，把福壽和長(zhǎng)安兩人推到了最前面。

    被趕鴨子上架的兩人站在中間，有些不知所措，怎么玩捉迷藏？

    ……在這里？

    長(zhǎng)安心底疑惑，這里好像也沒(méi)什么地方可以供它們躲藏，如果有貓老師的話，也許還可以發(fā)揮一下。

    松小七走上前，把手里的骰子一人三個(gè)的分到兄妹倆手中，“扔吧，往地上甩，記得分開(kāi)一點(diǎn)?！?/p>

    不明其意的福壽和長(zhǎng)安，按照它說(shuō)的，把手里的骰子一個(gè)個(gè)的扔在地上。

    六二一。

    二四五。

    福壽一開(kāi)始拋了個(gè)六出來(lái)，長(zhǎng)安的心都提了起來(lái)，可看到他后面的點(diǎn)數(shù)相加，比不過(guò)自己后，她的心就落了下來(lái)。

    剛做完這些，長(zhǎng)安張口想要詢問(wèn)，目光卻是忽地被地上的六個(gè)骰子所吸引。

    松小七站的有些遠(yuǎn)，她沒(méi)聽(tīng)清對(duì)方說(shuō)了什么。

    只看到對(duì)方的嘴動(dòng)了動(dòng)，緊跟著地上的六個(gè)骰子，突然亮起了淡金色的光芒，包裹最上面的數(shù)字。

    一條條金線從骰子中伸出，將六個(gè)骰子串聯(lián)成一個(gè)不規(guī)則的六邊形，中間金色的亮光閃耀，長(zhǎng)安覺(jué)得有些刺眼。

    微瞇了一陣，再睜眼時(shí)，亮光散去，留在地上的，似乎是一個(gè)平面地形圖。

    其他小朋友則一哄而上，圍在那六邊形的平面地形圖上四處張望，不時(shí)有人伸長(zhǎng)了脖子看向另一邊，像是想要將地形圖全部記住。

    福壽已經(jīng)湊到了最前面。

    不明所以的長(zhǎng)安，也恍恍惚惚的走上前，開(kāi)始看這塊憑空生成的地形圖。

    旁邊的黑小米的對(duì)她解釋道：“六個(gè)骰子搖出來(lái)的點(diǎn)數(shù)，會(huì)覆蓋它們落下的區(qū)域，生成不同規(guī)格的地形圖?！?/p>

    長(zhǎng)安不明覺(jué)厲的點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “快來(lái)快來(lái)，地圖的時(shí)間只有五分鐘，錯(cuò)過(guò)了就只能在里面悶頭到處亂撞了。”黑小米說(shuō)道。

    長(zhǎng)安趕忙緊張的記憶起來(lái)，她聽(tīng)到黑小米有些小聲的嘀咕了一句：“上次我們就搖出來(lái)了一個(gè)迷宮地形，別說(shuō)是找人了，抓人的‘鬼’都差點(diǎn)在里面迷路?！?/p>

    說(shuō)得她心里慌慌的。

    長(zhǎng)安絞盡腦汁的記憶，想要死記硬背的將它牢牢刻進(jìn)腦海，只是對(duì)于短短的五分鐘而言，這地圖似乎還是大了點(diǎn)。

    所有小朋友都在記憶。

    對(duì)于它們來(lái)說(shuō)，每一次生成的地形圖都是不一樣的，完全陌生的情況下，好像只有地形圖能給它們稍微提供點(diǎn)幫助。

    就這樣，云里霧里的兄妹二人，緊盯著地形圖。

    五分鐘時(shí)間很快過(guò)去。

    在小朋友們一片驚呼，嘆息聲中，整個(gè)地圖像是水波一樣涌動(dòng)了一下，緊跟著各個(gè)區(qū)域都出現(xiàn)了變化。

    一棟棟建筑拔地而起。