長(zhǎng)安有些迫不及待的想要揭曉答案,福壽也抱有同樣的心。
可惜的是……
其他小朋友在保密工作上都做的很好。
在飯后例行散步半個(gè)鐘的時(shí)間后,它們來(lái)到了昨天玩鬧的空地,一群人圍在一起。
這里沒(méi)有貓老師。
左右張望了一陣的長(zhǎng)安,心底不免有些失望,但她很快又振作起精神,因?yàn)橐_(kāi)始了。
松小七從兜里掏出了一把骰子。
它看了看站在人群中的兄妹倆,又看了看其他小朋友,問(wèn)道:“誰(shuí)來(lái)?”
小朋友們幾乎想都不想的,把福壽和長(zhǎng)安兩人推到了最前面。
被趕鴨子上架的兩人站在中間,有些不知所措,怎么玩捉迷藏?
……在這里?
長(zhǎng)安心底疑惑,這里好像也沒(méi)什么地方可以供它們躲藏,如果有貓老師的話,也許還可以發(fā)揮一下。
松小七走上前,把手里的骰子一人三個(gè)的分到兄妹倆手中,“扔吧,往地上甩,記得分開(kāi)一點(diǎn)?!?/p>
不明其意的福壽和長(zhǎng)安,按照它說(shuō)的,把手里的骰子一個(gè)個(gè)的扔在地上。
六二一。
二四五。
福壽一開(kāi)始拋了個(gè)六出來(lái),長(zhǎng)安的心都提了起來(lái),可看到他后面的點(diǎn)數(shù)相加,比不過(guò)自己后,她的心就落了下來(lái)。
剛做完這些,長(zhǎng)安張口想要詢問(wèn),目光卻是忽地被地上的六個(gè)骰子所吸引。
松小七站的有些遠(yuǎn),她沒(méi)聽(tīng)清對(duì)方說(shuō)了什么。
只看到對(duì)方的嘴動(dòng)了動(dòng),緊跟著地上的六個(gè)骰子,突然亮起了淡金色的光芒,包裹最上面的數(shù)字。
一條條金線從骰子中伸出,將六個(gè)骰子串聯(lián)成一個(gè)不規(guī)則的六邊形,中間金色的亮光閃耀,長(zhǎng)安覺(jué)得有些刺眼。
微瞇了一陣,再睜眼時(shí),亮光散去,留在地上的,似乎是一個(gè)平面地形圖。
其他小朋友則一哄而上,圍在那六邊形的平面地形圖上四處張望,不時(shí)有人伸長(zhǎng)了脖子看向另一邊,像是想要將地形圖全部記住。
福壽已經(jīng)湊到了最前面。
不明所以的長(zhǎng)安,也恍恍惚惚的走上前,開(kāi)始看這塊憑空生成的地形圖。
旁邊的黑小米的對(duì)她解釋道:“六個(gè)骰子搖出來(lái)的點(diǎn)數(shù),會(huì)覆蓋它們落下的區(qū)域,生成不同規(guī)格的地形圖?!?/p>
長(zhǎng)安不明覺(jué)厲的點(diǎn)點(diǎn)頭。
“快來(lái)快來(lái),地圖的時(shí)間只有五分鐘,錯(cuò)過(guò)了就只能在里面悶頭到處亂撞了。”黑小米說(shuō)道。
長(zhǎng)安趕忙緊張的記憶起來(lái),她聽(tīng)到黑小米有些小聲的嘀咕了一句:“上次我們就搖出來(lái)了一個(gè)迷宮地形,別說(shuō)是找人了,抓人的‘鬼’都差點(diǎn)在里面迷路?!?/p>
說(shuō)得她心里慌慌的。
長(zhǎng)安絞盡腦汁的記憶,想要死記硬背的將它牢牢刻進(jìn)腦海,只是對(duì)于短短的五分鐘而言,這地圖似乎還是大了點(diǎn)。
所有小朋友都在記憶。
對(duì)于它們來(lái)說(shuō),每一次生成的地形圖都是不一樣的,完全陌生的情況下,好像只有地形圖能給它們稍微提供點(diǎn)幫助。
就這樣,云里霧里的兄妹二人,緊盯著地形圖。
五分鐘時(shí)間很快過(guò)去。
在小朋友們一片驚呼,嘆息聲中,整個(gè)地圖像是水波一樣涌動(dòng)了一下,緊跟著各個(gè)區(qū)域都出現(xiàn)了變化。
一棟棟建筑拔地而起。