“哇，好漂亮的地方。”小朋友們發(fā)出驚呼，紛紛跑到河岸邊觀摩，沒有貿(mào)然踩上去，反而是回頭，目露期待的看向麋鹿與角牛老師。

    水榕的枝干足夠容納他們所有人。

    另一條粗重的分枝也不比主枝干差上多少，一些善于爬樹，體態(tài)輕盈的小朋友完全可以駕馭。

    這顆水榕可以完完全全化為他們玩鬧的場所，讓樹上長滿“小朋友”。

    “真是拿你們沒辦法?！摈缏估蠋熣f道。

    與角牛老師一起走到河岸邊，邁開蹄子進(jìn)入水中，踩著河流底下細(xì)膩的泥沙，淌著水前行。

    水流并不湍急。

    他們?cè)趦筛Ω上路?，順著水流的方向停了下來，向岸邊的小朋友們示意?/p>

    得到應(yīng)允的小朋友爆發(fā)出震耳欲聾的歡呼聲，他們?cè)谠赜直挠痔?，興奮的拍著掌。

    真是太棒了！

    將手里提著的籃子放在岸邊，他們井然有序的排好隊(duì)，會(huì)爬樹的，順著從主枝干上岔開的分枝往上爬。

    分枝比主枝略高一些。

    對(duì)于其他小朋友來說，他們踩上主枝干的沒多久，分枝就已經(jīng)遠(yuǎn)離了他們，福壽和長安走到一半時(shí)，分枝還在觸手可及的位置。

    不過再往前走一段可就不行了。

    主枝干向上延長的枝干與分枝并沒有重疊的地方，而且越往上，枝干越細(xì)。

    只有那些身形靈巧的小朋友，才能一覽高處的風(fēng)景。

    這讓不少小朋友都有些艷羨。

    “過段時(shí)間，我一定要去市集上買一些可以變輕的東西?！笨粗跇渖峡芍^是飛天遁地的松小七等人，黑小米在人群中小聲地嘀咕著。

    “可以爬樹的也行。”

    市集里稀奇古怪的玩意兒多了去了。能跑能跳能飛的，那是一應(yīng)俱全。

    “失算了?！毙“谆褐X袋，心道真是虧大發(fā)了，早知道他應(yīng)該把飛天氣球帶過來的。

    松小七他們憑借自身的優(yōu)勢(shì)，直接在枝干上玩起了追逐戰(zhàn)，你追我打的好不熱鬧。

    他們這些不會(huì)爬樹不會(huì)飛的，就只能呆在主干上，不時(shí)的矮下身劃劃水，沁涼的河水從指間劃過，劃出一道道漣漪。

    澄澈的河水流淌而過，細(xì)碎的陽光穿透枝葉而來，水波蕩漾開明媚的光暗剪影，煞是好看。

    “咦，他……會(huì)飛？”

    想什么來什么，長安驀地發(fā)出一聲驚愕，滿眼錯(cuò)愕的看著忽然飄起來的小黑熊。

    小黑熊頭上帶著個(gè)紅色的小花發(fā)卡，如同輕盈的氣球般緩緩飄了起來，身形漫舞于空，碰上枝干時(shí)，雙手輕輕一推，還能借著力道轉(zhuǎn)變方向。

    這一幕看呆了不少人。

    對(duì)于集市中各種神奇物件缺乏認(rèn)知的長安，在此時(shí)更是看得瞠目結(jié)舌。

    在小朋友們積極活躍的討論下，長安才一點(diǎn)點(diǎn)的理清思緒，心中贊嘆不已。

    又是一個(gè)來自那個(gè)市集中的神奇物品。

    “這有什么的，看我的青蛙跳！”人群中，有小朋友不滿的嚷嚷了一聲，不就是像個(gè)氣球一樣嗎？

    有什么厲害的！

    無意識(shí)地飛來飛去不說，還得靠借力來調(diào)整方向。

    小朋友們齊刷刷順著聲音的源頭看去，只見一只體態(tài)敦厚的龍貓四肢著地，