看到這么大一張塑料紙，小朋友們都有些傻眼了，這是怎么埋進(jìn)去的？

    小朋友們還有些奇怪。

    福壽和長(zhǎng)安看了看，心底卻沒(méi)有多少意外，這樣的情況應(yīng)該并不少見(jiàn)，只不過(guò)小朋友們的反應(yīng)，讓他們心底生疑。

    總覺(jué)得哪里不太對(duì)勁。

    “是塑料垃圾呀……”小朋友們失望地看著，幾個(gè)人動(dòng)手將塑料紙折好，然后塞進(jìn)了隨身的垃圾袋里。

    他們將這一切做得極為自然，包括老師詢問(wèn)過(guò)緣由之后，態(tài)度也表現(xiàn)得極其溫和，表?yè)P(yáng)了小朋友們一番。

    將這一切看在眼里，其他沒(méi)有參與進(jìn)此次事件的小朋友心中火熱。

    在之后的挖掘中，他們先后像開(kāi)寶似的，開(kāi)出了好幾個(gè)塑料袋與半掩埋半降解的塑料瓶。

    抖掉上面的泥土后，這些垃圾都被妥善的安置在了同一個(gè)垃圾袋內(nèi)。

    福壽和長(zhǎng)安若有所思，尤其是看到老師們臉上贊許的神情，兩人心底好似明悟了什么。

    短暫的小插曲過(guò)去，小朋友們挖掘的興致不減。

    他們興奮地?fù)]舞著小鋤頭，也不管這一鋤頭下去，挖出來(lái)的究竟是紅薯還是什么，可以肆意搞破壞的機(jī)會(huì)可不多。

    挖的多與少，其實(shí)小朋友們到后面已經(jīng)不怎么在意了，他們感興趣的，是挖掘時(shí)的那一份快樂(lè)，與跟開(kāi)寶似的那種驚喜。

    不到半刻鐘，這一片生長(zhǎng)茂密的紅薯地，很快就被小朋友們搗騰的坑坑洼洼。

    老師們特意搬出來(lái)的幾個(gè)大籮筐，也漸漸堆滿了紅薯，個(gè)頭有大有小，奇形怪狀的不在少數(shù)。

    等搬出來(lái)的幾個(gè)大籮筐裝滿，小朋友們挖掘的興致極速退減，大多已經(jīng)心滿意足。

    盡管已經(jīng)挖了很多，可對(duì)這片偌大的紅薯地而言，他們挖的也只是其中一小部分而已。

    收工撿檔，老師招呼小朋友們把挖開(kāi)的土地重新填平，稍作休整，整理洗漱過(guò)后，再次重新上路。

    他們得趕在天黑之前，到達(dá)今晚扎營(yíng)的目的地。

    不然，天黑了路不好走。

    加上還帶著小朋友們，晚上還是盡量在視野開(kāi)闊的地方活動(dòng)更好。

    夜間行路多有不便。

    且夜間視野受阻的情況下，樹(shù)林里究竟隱藏著什么樣的危險(xiǎn)，他們也不清楚。

    這一腳下去，會(huì)踩到什么，誰(shuí)也料不準(zhǔn)，樹(shù)叢之中會(huì)不會(huì)藏有什么東西？陰影黑暗中，會(huì)不會(huì)有狩獵者正在暗中窺覷？

    這些都是老師們必須要考慮進(jìn)去的因素，哪怕這里他們已經(jīng)熟悉得不能再熟悉，定時(shí)定點(diǎn)地進(jìn)行大掃蕩，也難免有漏網(wǎng)之魚(yú)或后來(lái)者。

    老師們心有盤(pán)算，加上課程還遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到他們的預(yù)期，小朋友們自然要繼續(xù)上課。

    否則再挖一陣也是可以。

    大部分小朋友們是心滿意足了，不過(guò)他們似乎并不排斥繼續(xù)挖下去。

    前行的路上。

    長(zhǎng)安一邊掏出小本本記筆記，一邊不時(shí)向黑小米他們?cè)儐?wèn)一些不懂的地方。

    相較于老師們的小心謹(jǐn)慎，小朋友們就隨意的多，吵吵鬧鬧、交頭接耳的議論聲不絕。

    不時(shí)的，他們還會(huì)就著新學(xué)的植物評(píng)頭論足，討論哪種植物的顏色更鮮艷，形態(tài)外貌更好看。