看到這么大一張塑料紙,小朋友們都有些傻眼了,這是怎么埋進(jìn)去的?
小朋友們還有些奇怪。
福壽和長(zhǎng)安看了看,心底卻沒(méi)有多少意外,這樣的情況應(yīng)該并不少見(jiàn),只不過(guò)小朋友們的反應(yīng),讓他們心底生疑。
總覺(jué)得哪里不太對(duì)勁。
“是塑料垃圾呀……”小朋友們失望地看著,幾個(gè)人動(dòng)手將塑料紙折好,然后塞進(jìn)了隨身的垃圾袋里。
他們將這一切做得極為自然,包括老師詢問(wèn)過(guò)緣由之后,態(tài)度也表現(xiàn)得極其溫和,表?yè)P(yáng)了小朋友們一番。
將這一切看在眼里,其他沒(méi)有參與進(jìn)此次事件的小朋友心中火熱。
在之后的挖掘中,他們先后像開(kāi)寶似的,開(kāi)出了好幾個(gè)塑料袋與半掩埋半降解的塑料瓶。
抖掉上面的泥土后,這些垃圾都被妥善的安置在了同一個(gè)垃圾袋內(nèi)。
福壽和長(zhǎng)安若有所思,尤其是看到老師們臉上贊許的神情,兩人心底好似明悟了什么。
短暫的小插曲過(guò)去,小朋友們挖掘的興致不減。
他們興奮地?fù)]舞著小鋤頭,也不管這一鋤頭下去,挖出來(lái)的究竟是紅薯還是什么,可以肆意搞破壞的機(jī)會(huì)可不多。
挖的多與少,其實(shí)小朋友們到后面已經(jīng)不怎么在意了,他們感興趣的,是挖掘時(shí)的那一份快樂(lè),與跟開(kāi)寶似的那種驚喜。
不到半刻鐘,這一片生長(zhǎng)茂密的紅薯地,很快就被小朋友們搗騰的坑坑洼洼。
老師們特意搬出來(lái)的幾個(gè)大籮筐,也漸漸堆滿了紅薯,個(gè)頭有大有小,奇形怪狀的不在少數(shù)。
等搬出來(lái)的幾個(gè)大籮筐裝滿,小朋友們挖掘的興致極速退減,大多已經(jīng)心滿意足。
盡管已經(jīng)挖了很多,可對(duì)這片偌大的紅薯地而言,他們挖的也只是其中一小部分而已。
收工撿檔,老師招呼小朋友們把挖開(kāi)的土地重新填平,稍作休整,整理洗漱過(guò)后,再次重新上路。
他們得趕在天黑之前,到達(dá)今晚扎營(yíng)的目的地。
不然,天黑了路不好走。
加上還帶著小朋友們,晚上還是盡量在視野開(kāi)闊的地方活動(dòng)更好。
夜間行路多有不便。
且夜間視野受阻的情況下,樹(shù)林里究竟隱藏著什么樣的危險(xiǎn),他們也不清楚。
這一腳下去,會(huì)踩到什么,誰(shuí)也料不準(zhǔn),樹(shù)叢之中會(huì)不會(huì)藏有什么東西?陰影黑暗中,會(huì)不會(huì)有狩獵者正在暗中窺覷?
這些都是老師們必須要考慮進(jìn)去的因素,哪怕這里他們已經(jīng)熟悉得不能再熟悉,定時(shí)定點(diǎn)地進(jìn)行大掃蕩,也難免有漏網(wǎng)之魚(yú)或后來(lái)者。
老師們心有盤(pán)算,加上課程還遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到他們的預(yù)期,小朋友們自然要繼續(xù)上課。
否則再挖一陣也是可以。
大部分小朋友們是心滿意足了,不過(guò)他們似乎并不排斥繼續(xù)挖下去。
前行的路上。
長(zhǎng)安一邊掏出小本本記筆記,一邊不時(shí)向黑小米他們?cè)儐?wèn)一些不懂的地方。
相較于老師們的小心謹(jǐn)慎,小朋友們就隨意的多,吵吵鬧鬧、交頭接耳的議論聲不絕。
不時(shí)的,他們還會(huì)就著新學(xué)的植物評(píng)頭論足,討論哪種植物的顏色更鮮艷,形態(tài)外貌更好看。